Category Uncategorized

A Wanted Child Seringkali bila saya kesibukan,mengurus urusan dalam rumah,dan serentak itu si kecil bayi Yumna yang masih ‘high dependant’ kepada ibunya, memanggil-manggil, bersuara, merangkak ke arah saya, saya akan alami rasa bersalah sedikit. Saya usaha laju laju buat kerja,sambil bersuara / cakap sesuatu :- “Naaa… Mummy di sini Naa… Mummy tengah buat pankek pisang Kakak ni, Naa cari Mummya ya.. Kejap sikit ya Naaa…”. maka dia akan dengar dan tenang sedikit. Bila dah stabil sikit alatan dan proses kerja saya tu baru saya angkat dia dan tunjukkan kerja yang saya sedang lakukan beserta dengan nama benda, dan perbuatan saya (contoh, ini sudip, ini bancuhan pisang, ini pinggan dsb). Tahap anak bayi mahu perhatian ibu ini,ialah sehingga dia akan ke dapur dan masuk ke ruangan kurang selamat untuknya. Beza dengan anak besar sedikit, mereka akan lebih mandiri (berdikari) lakukan sendiri,berupaya kerana kemampuan fizikal,dan kognitif mereka,beserta pengalaman kehidupan mereka, beberapa tahun itu.. Lalu di satu petang semalam, Ahad, saya duduk di bawah lantai dan memerhati sahaja si Yumna di atas katil sedang asyik bermain. Sengaja saya perhati dia penuh (full attention) tanpa toleh ke tempat lain walau sekejap pun. Dia pandang saya, senyum dan main semula. Dia pandang lagi saya,senyum dan main lagi, gerak sedikit, main dengan kakak nya, dan pandang saya lagi. (dan tentunya saya juga hanya pandang dia dan senyum). Ia berlaku beberapa kali hingga akhirnya dia merangkak kepada saya dan terus saya capai ketiak dia dan dukung peluk dia ke bawah (bersama saya di lantai). Saya katakan : “U are a wanted child”. “Mummy mahu Yumna selalu. I love u” (kiss dia). Saya tahu walau dia tak faham,dia tetap ‘rasa’. Rasa ‘dimahukan’,rasa penting,rasa disayangi,rasa selamat. Nah, kat situlah bermulanya perasaan yakin diri seorang anak. Dia adalah anak yang ibubapa mahu, maka konfiden lah dia nak menghadapi dunia ini. […]

Game ‘Ba Ba Chak’ bantu Perkembangan Otak Emosi?   Nampak macam game mudah, namun ia ada elemen mencari (‘seeking’) yang besar pengaruhnya dalam kehidupan seorang anak kelak.   Ia menggalakkan ciri semulajadi anak manusia berfikir dan mencari jawapan kepada persoalan dalam diri.   Dalam otak, ia ‘trigger’ emosi positif dalam sistem ‘SEEKING’ dan ‘PLAY’ di otak. Menariknya, bab ‘Play’ dan ‘Seeking’ ni biasanya bapa-bapa lah yang lebih ‘fun’ dari mak mak (kan? huhu, mak serius bangat). Dalam fitrah manusia, ia menggalakkan pencarian kepada persoalan, kajian dan analitikal dalam diri seorang manusia. Termasuk mencari aspek Ketuhanan / Spiritual, dan segala ilmu lain seperti sains, matematik, fizik dan lain-lain. Jika saya bab psikologi lah, kajian mengenai manusia! Teringat kursus ESQ Parenting yang saya hadiri, trainer menunjukkan Game ini memang seantero satu dunia bermain. Nama Game aja lain, ikut bahasa, hehe. Saya tersedar hal ini kerana si Ayah kepada anak-anak saya sangat rajin main Ba Ba Chak ini sejak anak awal bayi 1 bulan lebih. Teringat juga Game lain berkesinambungan dari game Ba Chak ialah Hide and Seek. Juga si Ayah ini sangat rajin main sejak anak merangkak terkedek-kedek sorokkan diri hingga 6 tahun pun (saya main juga tapi anak anak lebih seronok main dengan ayahnya). Teringat juga yang masa cuti berpantang anak kedua, saya buat aktiviti dengan Fateh 3 tahun menggunakan buku. Saya terkesima kerana dalam soalan buku tu minta si anak pilih aktiviti manakah yang dia paling suka, disuruh lekatkan simbol ‘LOVE’ besar. Dan tahu gambar mana yang Fateh pilih? Antara 4 ini:- 1. Aktiviti bermain block2. Aktiviti dibacakan buku3. Aktiviti xx (tak ingat dah)4. Aktiviti ‘ba chak’ (Fateh ‘associate’ sebagai Aktiviti ‘Hide and Seek’ yang dia sedang dalam peringkat tu) Yang Fateh pilih adalah Aktiviti no 4 tu… Hingga kini anak anak saya (Fateh 6 Tahun dan Khairunnisa’ (KN) 3 […]

Anak Mungkin Berpersonaliti Introvert… Macam Mana Nak Bantu? Tak semua anak selesa di khalayak ramai, ini dinamakan introvert. Jenis introvert ni lebih selesa bekerja dengan benda dan data berbanding dengan manusia, bila besar nanti. Personaliti Introvert ini diwarisi secara genetik, dan tidak salah sama sekali. Namun dengan mengambil kira 80% persekitaran menyumbang kepada pembentukan personaliti, dia boleh dibantu ditingkatkan sedikit kemahiran sosialnya, agar lebih mudah nanti bila dah masuk sekolah, untuk kebaikan dirinya dengan persekitaran baru (rakan sebaya dan guru). Caranya: 1.Boleh mula bawa dia ke sesi playgroup secara seminggu sekali, sejak usia 2+. Ia mengandungi kanak-kanak yang tak ramai sangat, sekitar 4 orang memadai. Ia juga melibatkan guru yang mesra kanak-kanak dan ibu/bapa perlu ada sekali dalam sesi itu kerana faktor usia dan kebergantungan emosi masih tinggi kepada ibubapa. 2. Boleh mula buat acara makan-makan di rumah, sejak anak bayi. Jemput kawan yang rapat dalam beberapa keluarga, dan pastinya kawan rapat ni ada anak kecil. Beri peluang anak kita lihat bagaimana kita bersosial dengan kawan baik kita (sesama dewasa), dan beri peluang anak kita bersosial dengan anak kawan kita, dalam persekitaran yang terkawal iaitu di rumah kita sendiri. Sesama lingkungan kawan kita ni, kurang risiko ‘judgement’ kerana sama-sama fahami anak kecil dan kenal rapat ibubapanya. 3. Juga boleh bawa anak ke acara makan-makan di rumah kawan baik kita pula. Bertukar-tukar rumah. Acara ni sebulan sekali pun dah memadai. Anda akan dapati dalam beberapa kali acara makan-makan pun anak akan mula meningkat minat terhadap pergaulan sosial luar dari ruang lingkup keluarga kecilnya sendiri. 4. Boleh bawa ke tempat bermain awam, samada tertutup (indoor: jenis banyak jam lama-lama pun takpa) atau terbuka (playground biasa). Anak bebas bermain dengan alat permainan, dan akan belajar bergaul dan ambil giliran dengan kanak-kanak lain, dengan pantauan orang dewasa. 5. Boleh bacakan buku untuknya sejak usia […]

Anak Dimarah Kerana Kesilapan Kecil . Contoh, sambil makan, lap mulut di bahu, Duduk saja-saja, tiba-tiba gigit baju di lehernya, Tengah main, tetiba cubit/terkasar dengan ibu/ayah/adik, Tengok TV, dekat dekat depan TV, . Caranya, cuma peringatkan saja. . Fitrah anak yang kecil yang spontan tidak dapat kawal perlakuan, Adalah Lupa. . Cukupkah 5000-6000 + kali kita peringatkan mereka untuk tingkahlaku yang betul? . Jika belum, usah berharap diri layak untuk marah marah beremosi kepada si anak. Marah berlampauan sampai pukul, ugut, kecam tingkahlaku dia. . Gunakan KeyWord sahaja, anak akan faham. . [Dengan andaian, sudah bincang berduaan One to One dengan anak ‘KENAPA’ / ‘SEBAB APA tak boleh buat sedemikian]. . i.e kenapa tak boleh tengok TV dekat? Sebab nak jaga mata, nak guna mata sampai tua, nak mata sihat. . i.e kenapa tak boleh pukul walau gurau / teruja? Sebab kita mahu buat sentuhan selamat sahaja. Beza sentuhan selamat kita rasa sayang, selamat, suka, gembira. Manakala sentuhan tak selamat kita rasa tak selesa, sakit, marah, geram, nak balas balik. . Jika dapat jawapan mulus dari pemikiran si kecil, anda akan terkejut, . Kadangkala memukul cubit semasa bermain / gurau dengan anda ialah mereka rasa sangat teruja sahaja (too excited, tapi nak verbalised perkataan ‘teruja’ tu tak semua kanak-kanak kecil boleh, kebanyakan tak mampu terangkan perkataan emosi ‘teruja’ itu, menariknya Fateh saya mampu verbalisedkan sebab saya banyak guna perkataan emosi dalam perbualan harian sejak anak bayi). . . Contoh reminder keyword (half arahan, not too long statement). . Fateh, jauh sikit (tonton tv dekat) Fateh, tak perlu gigit baju. Fateh, main elok-elok. . Refleksi, Maznah Ibrahim. https://maznahibrahim.com/berapa-kali-cukup-untuk-peringat…/

Emosi Selalu Tak Terkawal Bila Waktu Rushing: Anak nak ke sekolah atau anak nak kena siapkan kerja sekolah waktu malam. —————————- Wassalam puan, saya faham tu sebab saya pun alami sama, waktu rushing saya pagi dan petang sebelum maghrib dan sebelum anak tidur. Ada tiga (3) cara saya amalkan (walau kadang terbabas at least ada hari hari yang saya berjaya penuh bila saya amalkan ini): 1) Caranya ialah bersedia awal, apa-apa boleh dilakukan SEBELUM anak bangun tidur dan selepas anak tidur seperti menggosok baju dan masukkan baju mereka ke beg dll (juga bahan masakan/makanan beli/order jika plan nak beri bekal anak atau makan di rumah malam). Ada ayat Quran ada pasal ni, iaitu cek balik apa yang telah kita perbuat/lakukan untuk hari esok – jadi ia berkenaan siapkan beberapa kerja hari ini yang mana ia untuk hari esok (sebab saya jenis last min dan iron baju semua pagi itu, peel saya cenggitu…) “Hai orang-orang yang beriman, bertaqwalah kepada Allah dan hendaklah setiap diri memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok, dan bertaqwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (Al-Hasyr (59): 18). Malah sebenarnya kalau anda perasan segalanya akan tenang sebaik semua anak sudah tidur, kan (part ni saya pastikan time lock saya ialah Isya’ aja, anak-anak akan siap sedia untuk tidur walau ia akan drag 1 hour, untuk khas masuk ke bilik tidur, at least anak paling lewat tidur pukul 10.00 malam). Sebaiknya waktu inilah saya kena siapkan kerja rumah, tapi waktu ini juga saya ambil kesempatan nak rehat dan pengsan tidur sama, haha. So sebenarnya saya yang kena clear dengan matlamat kerja rumah yang saya nak kena siap untuk hari esok.. Namun saya akui ada yang jenis siap awal iaitu seminggu 1 kali siap semua bahan untuk seminggu – pakaian, makanan dll. Ia adalah sangat […]

Waktu nak buat kerja tu lah, si anak minta perhatian, nak main, nak kacau ibu/ayah buat kerja. Ibu pula jenis kerja dari rumah. Bagaimana ni puan? Response saya: Wassalam, senang aja puan. Tiap kali anak perlu perhatian, Puan dahulukan hak anak – beri perhatian dan buat bersama aktiviti dia (yang dia suka/ dia minta / berpusatkan dia semata), . Dan ia diberi ‘fully’ dalam 10 minit, ‘Then’ beritahu anak (anak-anak ini), puan ada kerja sebentar (atau nak memasak sebentar, nak mandi sebentar dll) – boleh tinggalkan dia (atau mereka) habiskan kerja yang dia dah seronok ‘engage’ buat contoh conteng/lukis buku, merangkak lompat-lompat halangan, atau tonton video ringkas dalam 15 minit. . Key nya- DAHULUKAN HAK ANAK, InsyaAllah kemudiannya si ANAK AKAN BERI HAK PUAN PULA. . Kerana yang pegang hati anak ialah Allah, Allah beri semula masa puan lagi banyak sebab puan beri hak anak yang mahu masa dengan puan. . The more you give, the more you get. KEYWORD di sini ‘MORE’. . Ia memang tak dapat diterangkan secara saintifik masa kuantiti nombor, Tapi ia secara Law of Universal Attraction. . Sama dalam penekanan oleh Pn Husna Haron pengasas Formula Masa, . Jika anda baca Quran 1 page, atau 1 juzuk makan masa xx minit, Anda panjangkan kuantiti muka surat atau juzuk, Anda akan rasa masa tu lapang sangat, Berganda-ganda masanya. xxxxxx masa lagi. . Solat juga begitu, tambahkan solat sunat. . OK berbalik pada ‘fulltime’ beri perhatian pada anak tu, . Ia tak lama pun, dalam 10 mins berkualiti, Puan akan dapat dalam 30 min berkualiti tak diganggu si anak, . dan bila puan tenang dapat masa 30 min tanpa gangguan tu, Insyaallah kerja penting puan tu akan selesai, . Dan ia dinamakan ‘masa yang berkualiti sebab puan dapat fokus’. . Cuba ya puan. . Give 10 – […]

Mengajak Anak Solat   Pada saya, biarlah anak didorong bukan dipaksa,   Anak kecil bawah usia 6 masih fitrah bermain, otak kanan sangat, jadi caranya:   1) masih memodelkan caranya (‘modelling’) dan teruskan usaha membentuk (‘shaping’) karektor mereka dalam menghormati orang lain yang sedang khusyuk dalam pekerjaannya, apatah lagi sedang menghadap Tuhan – iaitu kita solat dan dia sentiasa ada bersama kita, contoh di sebelah dengan mainan/aktiviti dia. Namun sangat digalakkan untuk diadakan sejadah kecil untuknya, yang dibentang di tempat sepatutnya, untuk nanti dia mahu join bersolat, ada ruang tersendiri untuknya (terutama anak usia 1 tahun ke atas yang mula mudah imitate = meniru copy cat, dan usia 2 yang mula mahu buat cara sendiri = tak suka diatur/dibuatkan). Saya ingat lagi, kami ada sejadah warna coklat kira kecil sedikit dari sejadah kami (warna hijau dan merah), bentang di sebelah ayah sebagai makmum lelaki (saya makmum perempuan di belakang kiri ayahnya), kebanyakan masa si anak ini akan bermain dan berpusing, namun ada masa bila dia mahu, dia akan berdiri di ruang sejadah nya, dan bila kami tak bentang, dia akan marah dan rasa itu sejadah dia terutama bila sesekali ayahnya solat individu dan terguna sejadah dia, dia akan marah dan kata itu dia punya – kat sini anak anak ada rasa kepunyaan untuk alat dia sendiri). Dan saya ingat lagi, Fateh saya selalu bawa solat Terawikh di surau kampung angkat dan surau rumah, dan saya boleh nampak perubahan dari tahun ke tahun, dari 1 rakaat sahaja dia boleh bersabar semasa usia 1 (Mahgrib jemaah), kepada 3 rakaat dia boleh bersabar (Maghrib), kepada 2 rakaat Isya’ jemaah kepada 4 rakaat Isya’, dan terawikh dari 4 rakaat kepada 8 rakaat sahaja tak sempat Witir. Kat sini kesabaran dan ‘coping skill’ mereka menunggu kita juga ada ‘time frame’ dan limitnya, namun jelas ia […]

Terlalu Bimbangkah Kita ? – Overprotective Parent . Dalam keadaan semasa kini yang serba mencabar dan kelihatan agak ‘kurang selamat’, ramai ibubapa yang ‘overprotective’. . Overprotective – bermaksud terlalu menjaga, terlalu berhati-hati, terlalu mengawal dan hampir memberi rasa kurang selesa kepada anak yang dijaga/dikawal sehingga rasa amat ‘tight’, tak boleh bernafas, tiada ruang untuk diberi peluang dan kebebasan dalam ruang lingkung yang mungkin perlu untuk perkembangan si anak. . . Simple concept: . Ibu ayam marah kita kacau anak dia yang cute miut tu, Dia akan kejar dan patuk patuk kita, kan. . So kat sini ‘overprotective’ secara positifnya ialah kerana ‘terlalu sayang’ kepada sesuatu milik kita, hatta laptop mahal kita ke, handphone mahal kita ke, apatah lagi anak kita sendiri. Di sini bermaksud, ‘protective’ adalah okay, ‘overprotective’ yang tidak okay. Apa-apa pun perlu besederhana. . . Di bawah kepada ‘lapisan tingkahlaku ‘overprotective’ – si ibubapa akan kelihatan agak rigid, tegas, mungkin juga marah drastik, dan terlalu mengawal. . Beberapa faktor yang saya perhatikan punca kepada mengapa ia berlaku: . 1. Pengalaman peribadi lampau ibu bapa itu sendiri. Contoh pernah kehilangan anak kerana mati lemas kolam, maka ibubapa akan sangat berjaga-jaga pabila anak lain bermain di kolam atau mungkin akan tidak pergi ke kolam langsung. Jadi anaknya tidak akan belajar untuk berenang kerana trauma ibibapa bukan trauma anak lain. – Jadi kurang sesuai diteruskan, ibubapa ini perlu jalani terapi untuk mengurangkan kesan traumanya. . Lain, pengalaman kecil si ibubapa itu sendiri, sangat dikongkong dan dikawal oleh ibubapanya, maka ibubapa ini mungkin akan sedikit ‘loose’ – iaitu kurang mengongkong / overprotective kepada anaknya pula. Jadi agak longgar sedikit namun masih bertindak menjaga, dan memantau si anak kerana sudah rasa kesan menjadi seorang anak yang terlalu dikongkong ibubapanya. – Ini ibubapa yang positif dan proaktif, bersederhana. . Contoh lain, ibu ini pernah […]

Khairunnisa’ Membaca Buku Peter and Jane Pabila si anak kecil ‘pretend’ membaca, beberapa perkara berikut penting untuk ibubapa ya: 1. Biarkan sahaja dia membaca dengan gayanya. (Fully child centered activity). 2. Maksud, elak mencelah (intervene). 3. Kecuali dia yang bertanya “apa tu”, “ini apa” dan sebagainya. (Jika dia bertanya, maksud dia invite untuk kita masuk dalam aktiviti dia, barulah kita mencelah/masuk sama). Mengapa Begini? 1. Untuk aktiviti berpusatkan kanak-kanak, penting dia sendiri lead the flow/ aktiviti dia mahu. Ini penting untuk self esteem (harga diri dia), kreativiti dan self control dia. 2. Jika kita sibuk-sibuk, contoh semasa part dia tenung lama page tu, dia senyap tak membaca, dan katakan saya sibuk bertanya dia, atau beritahu dia apa berlaku dalam picture, saya sebenarnya akan ganggu sesuatu proses dalam minda dia yang sedang berlaku. Which is kita pun tak tahu apa dia, tetapi percayalah, ada sesuatu proses sedang berlaku. 3. Biar sahaja sampai dia puas dan dia akan kembali engage /connect kepada kita, dan itu pun berlaku secara semulajadi flow nya. *** Ini Skill dalam Child Centered Play Therapy saya Di Sebaliknya Hehe. Aduh, Ini kebetulan. Saya sedang menulis dan edit di HP, saya terdengar dia pretend membaca buku itu. Antara perkataan yang dia sebut ialah: Peter is Jane dog lain, bahasa German. Haha so cute,kan. Oh ya, last selepas rakaman, dia lama merenung page ada dog sedang diberi air minuman di bekas makanan, dia bertanya (buat saya shock MasyaAllah sebab saya sempat kira ada 4 perkataan dalam 1 ayat dia ? La Haw La Wa La Quwa Ta Illah Billah, Allahu akhbar) “dia minum air apa?” (maksud dog tu minum air apa?) saya jawab dengan bahasa melayu tinggi saya, “dia minum air susu”. (part ni dia bertanya maka kita jawab la kan). Ingat ………… Usia anak kecil bawah 2, saya nampak […]