Anak Fasa Usia 7-14, Siap Sediakan Dengan Ilmu Perkembangan Remaja

Berikutan hasil didikan anak peringkat pertama 0-7 tahun adalah RAJA kepada KERAJAAN BERMAIN nya,(post di sini) Saya berasa terkesan pabila anak sudah memasuki usia 7 tahun, dan memasuki fasa sekolah rendah, ‘primary 1’ untuk Fateh, dan kini dia masuk Fasa 2 iaitu menjadi PEKERJA atau PEMBANTU dan perlu lebih latihan dan bimbingan secara lebih serius dalam satu-satu tanggungjawab yang diamanahkan. Namun ia berlaku secara sedikit demi sedikit dan berterusan (istiqamah). Fasa 2 ini, ketara stabiliti untuk Fateh, dari segi – persekolahan– tanggungjawab– emosi– spiritual Iaitu apa apa ditanam semasa zaman bayi dan awal kanak-kanaknya,itulah dirinya sekarang. (Keinginan selalu besar, ‘How to’ selalu di minda sejak usia 2 lebih dan baru ni nak buat sendiri Spinner, cari di Youtube dan buat dengan ayahnya. Baru ini terbaca lagi buku Pak Munif Chatib – Orang Tuanya Manusia,Dan saya setuju sangat. Fasa anak usia 7-14 jika dilihat merangkumi dua skop iaitu sekolah rendah dan sekolah menengah rendah sampai Form 2 (jika di Malaysia). Fasa ini di dalam buku ini, ditekankan mengenai persediaan anak memasuki alam remaja. Pada saya ia amat benar, perkara besar dan penting. Sebab, memang iyer, ramai anak kawan-kawan saya (sebab saya berkahwin lambat), usia ,8,910 sudah mula menampakkan cirip-ciri nak jadi remaja (terutama perempuan sebab perempuan lebih cepat matang dan akan akil baligh awal berbanding anak lelaki). Saya melihat juga pada klien kanak-kanak saya. Kebiasaannya klien kanak-kanak saya pada usia 10-11 sudah nampak ciri seorang remaja (minat solekan, perasaan ingin tahu tinggi mengenai seksualiti, jealousy among peers ikut jantia, dll). Dari segi penampilan, curiosity, minat berlawanan jantina, dan sebagainya – adalah antara topik ibubapa nak sedia berbincang dengan anak. Menariknya beberapa hari lalu, Fateh beria-ia nak beli ‘minyak wangi nak bawa solat macam kawan/abang-abang’. Dia ni darah O (Feeling) dan ekstrovert Te memang mudah terpengaruh dengan luaran. Cuma menariknya masa mencari-cari […]

ibubapa hebat maznah ibrahim

Usaha Terbaik Yang Tidak Pernah Sempurna

Kadangkala rasa lelah,Dah belajar macam-macam dan masih tersasar tindakan dan kata. Wahai ibu ayah,Kamu tetap #IbuBapaKini yang terbaik untuk anak-anakmu. Usaha kamu adalah yang terbaik,Buat masa itu,Dalam keadaan ketika itu. Kemudian nanti, cerita lain.. Bangkit dan capailah dirimu yang terbaik…

Perkataan Power Bila Anak Buat Silap

Kerapkali kita mudah marah apabila sesuatu berlaku di luar jangkaan kita. Sebab apa? Sebab fitrah manusia mahu semuanya baik-baik, ‘in order and in place’…. teratur. Sama seperti apa yang Tuhan mahu, iaitu manusia mengikuti aturanNya. Apabila semua kita menuruti perintah Tuhan, maka semuanya baik-baik belaka. Teratur dan aman. Manakala yang ingkar perintahNya akan menimbulkan suasana kurang aman dan teratur itu. PILIHAN Hidup adalah satu pilihan. Ke kanan atau ke kiri. Pilihlah ‘kanan’ iaitu yang baik. Jadilah, dan masuklah ke dalam golongan ‘kanan’ di akhirat kelak (nama anak ketiga saya, Yumna ialah asal dari ‘Ya, Mim, Nuun’ Yameen iaitu golongan kanan di akhirat kelak). Okay, hari ini saya nak kongsi mengenai satu perkataan ‘magic’ yang sangat menenangkan (soothing) bila kita buat silap. Apabila kita menerima perkataan ini, kita akan rasa lega sangat. Saya trigger sebab saya sedang membalas email dan si anak kedua Khairunnisa’ datang memberitahu tepung tumpah. Saya pandang dia dan terus kata : “Tak apa, ambil tisu dan lap, ya” (macam biasa untuk apa-apa benda tumpah, begitulah solusinya, mudah sangat kan?). Menariknya si anak berfikir sebentar dan kemudian berkata: “Tak pa, biar kakak ambil penyapu ya”. Saya pun terus kata, :”Okay sangat tu” (mata terbuntang saya, okay, bagusnya dia). Saya pun meneruskan kerja saya membalas email. Dari tepi mata saya nampak dia terkedek-kedek ambil penyapu dan penyodok, pergi ke depan (tempat tepung tumpah la tu). Kemudian dari sisi mata lagi saya nampak dia kembali membawa penyapu dan penyodok untuk diletakkan kembali ke tempatnya (bermaksud dia sudah selesai menyapu la tu). Hmm… bagus nya dia boleh buat sendiri semua dari awal sampai akhir. Problem solver – tepat sekali untuk anak T (Thinking). Bertuah Khairunnisa’, saya rasa saya lebih lineant dengan dia berbanding abangnya Fateh. Walau kedua anak ini Thinking, tegas, keras, tapi tambah jantina lelaki tu, si Fateh lebih keras lagi […]

Marah Pada Anak Kecil – Cara Rasullullah & Kaitan Dengan Ilmu Sains Manusia & Psikologi

LANJUTAN DARI ARTIKEL POST ‘KESAN MARAH PADA ANAK’, BAGAIMANA CARA SEBAIKNYA MENURUT ISLAM ? Saya bukan pakar dalam agama, maka saya biasanya suka lihat bagaimana Rasulullah s.a.w melayan kanak-kanak. Sebab ia uswah hasanah (suri teladan terbaik) untuk saya kaji dan ikuti. Semua riwayat berkaitan Nabi Muhammad amat jelas menunjukkan Baginda amat menyantuni kanak-kanak. Tidak pernah dengar Baginda memarahi kaw kaw kanak-kanak hatta orang dewasa. Seingat saya, beberapa situasi menunjukkan Rasulullah amat faham fitrah kanak-kanak, dan bila saya kaitkan dengan kajian sains otak anak dan kesan marah, ia memang tele, sama. Contoh 1: Rasulullah menunggu lama semasa cucunda Baginda Hassan dan Hussin yang naik ke belakangnya semasa beliau sujud (tidak bangkit-bangkit hingga cucu selesai ‘bermain’). Pabila ditanya sahabat, adakah kerana baginda menerima wahyu baru, baginda memberitahu baginda tidak mahu mengganggu ‘proses bermain’ si cucu yang dikatakan Baginda, mereka sedang ‘menunggangi kuda’. Allah, sabarnya Baginda. Memang sangat jelas (anak-anak saya juga sama), kanak-kanak suka menaiki belakang kita semasa kita sujud. Kerana peringkat usia kecil sebegitu (awal kanak-kanak), penuh dengan imaginasi tinggi (teori perkembangan kognitif/pemikiran – usia 2-7 adalah praoperasi dan imaginasi tinggi). Respon dan tindakan Rasulullah itu adalah terbaik dan tidak menyalahi hukum dalam Al Quran (sujud lama-lama). Contoh 2: Rasulullah lalu di rumah anakandanya Fatimah dan terdengar anak Fatimah menangis (bayi). Rasulullah bertanya kenapa biarkan anak bayi ini menangis? Kemudian beliau terus angkat bayi ini dan letakkannya di bahu Baginda. Memang kajian sains menunjukkan bayi belum ada ‘sense of manipulation’ lagi. Maka tangisan bayi perlu dilayan secepat mungkin (bawah 15 saat), kerana bayi tidak lah resilien atau mandiri. Adalah tidak benar sama sekali biarkan bayi menangis baik untuk latihan paru-parunya. Malah kita tahu bayi ada 7 petanda sebelum dia akhirnya menangis untuk susu. Jadi dinasihatkan untuk semasa petanda awal sebelum menangis tu, angkat lah bayi anda dan susukan ia. Kita mahu […]

fasa autonomi dan inisiatif anak 2-6 tahun maznah ibrahim

Game Klasik Pertama Anda Dengan Anak Yang Sangat Bermanafaat Untuk Perkembangan Emosi Mereka

Game ‘Ba Ba Chak’ bantu Perkembangan Otak Emosi?   Nampak macam game mudah, namun ia ada elemen mencari (‘seeking’) yang besar pengaruhnya dalam kehidupan seorang anak kelak.   Ia menggalakkan ciri semulajadi anak manusia berfikir dan mencari jawapan kepada persoalan dalam diri.   Dalam otak, ia ‘trigger’ emosi positif dalam sistem ‘SEEKING’ dan ‘PLAY’ di otak. Menariknya, bab ‘Play’ dan ‘Seeking’ ni biasanya bapa-bapa lah yang lebih ‘fun’ dari mak mak (kan? huhu, mak serius bangat). Dalam fitrah manusia, ia menggalakkan pencarian kepada persoalan, kajian dan analitikal dalam diri seorang manusia. Termasuk mencari aspek Ketuhanan / Spiritual, dan segala ilmu lain seperti sains, matematik, fizik dan lain-lain. Jika saya bab psikologi lah, kajian mengenai manusia! Teringat kursus ESQ Parenting yang saya hadiri, trainer menunjukkan Game ini memang seantero satu dunia bermain. Nama Game aja lain, ikut bahasa, hehe. Saya tersedar hal ini kerana si Ayah kepada anak-anak saya sangat rajin main Ba Ba Chak ini sejak anak awal bayi 1 bulan lebih. Teringat juga Game lain berkesinambungan dari game Ba Chak ialah Hide and Seek. Juga si Ayah ini sangat rajin main sejak anak merangkak terkedek-kedek sorokkan diri hingga 6 tahun pun (saya main juga tapi anak anak lebih seronok main dengan ayahnya). Teringat juga yang masa cuti berpantang anak kedua, saya buat aktiviti dengan Fateh 3 tahun menggunakan buku. Saya terkesima kerana dalam soalan buku tu minta si anak pilih aktiviti manakah yang dia paling suka, disuruh lekatkan simbol ‘LOVE’ besar. Dan tahu gambar mana yang Fateh pilih? Antara 4 ini:- 1. Aktiviti bermain block2. Aktiviti dibacakan buku3. Aktiviti xx (tak ingat dah)4. Aktiviti ‘ba chak’ (Fateh ‘associate’ sebagai Aktiviti ‘Hide and Seek’ yang dia sedang dalam peringkat tu) Yang Fateh pilih adalah Aktiviti no 4 tu… Hingga kini anak anak saya (Fateh 6 Tahun dan Khairunnisa’ (KN) 3 […]

Cart
Checkout - RM0.00
  • 0
  • 1