Bagaimana ‘Self Affirmation Script’ Bantu Fateh Bila Tidak Yakin Diri

Saya kongsi sedikit bagaimana saya dorong anakanda soleh Fateh akan kaedah ini dan nampaknya sekali sahaja saya ajar dahulu dia boleh aplikasi sendiri dalam situasi lain secara kemahuan sendiri. (contoh dia nak naik gelongsor secara terbalik dan tiba-tiba rasa tak yakin diri datang, terutama sejak dah mula berfikir ni, dia reka skrip sendiri dan berkata “Fateh boleh, Fateh boleh”).

 

 

Cuma inovasi terbaru saya, saya tambah sentuh di anggota badan yang tepat dan ia berkesan lagi untuk situasi kemahuan saya untuk kombat ketidakyakinan diri yang datang mengganggu tiba-tiba.

Hari itu, dia kata Mummy tiada kat sekolah. Nak Mummy.. (datanglah drama kecilnya).

Saya ambil tangannya dan sentuh anggota badan berikut dan sebut, serta minta dia ulang sebut.

Ke dada : Fateh selamat, Fateh berani. Fateh suka gi sekolah.

Ke kepala : Nanti petang Mummy baliklah. Allah ada, kawan-kawan pun ada.

Dan dia terus ok untuk tak lemah kalah pada emosi yang mengganggunya.

Contoh Situasi Semalam:

Semalam, nak masuk pagar sekolah yang sunyi lewat petang untuk ambil selipar nya tertinggal. Tiada kelibat orang kelihatan, namun pagar kecil terbuka (sudah maklum guru kami mahu datang, dan pembantu guru sebenarnya ada dalam rumah).

Mummy, teman lah Fateh.

Tak apa, Fateh. Masuk aja, cikgu ada kat dalam.

Alaah, teman lah Fateh. Fateh tak berani…

Ok jum Mummy bantu. Kita buat Hypnosis Fateh.

Tangan letak ke hati (dada) dan tepuk perlahan: sebut “Fateh berani”, (Fateh ulang)

Tangan letak kat kepala:, sebut “Fateh boleh masuk dalam ambil selipar” (Fateh ulang)

Tambah : Fikir Allah kan ada. (Fateh ulang).

Lepas tu dia pun pergi dan berjaya pulang semula dengan seliparnya.

Nota.

1. Untuk kanak-kanak, perlu ringkas dan libatkan anggota badan. Ini menggalakkan fokus dan kesan di hati, pemikiran dan seterusnya tingkah laku yang kita mahu dia lakukan. Galak kan juga pejam mata untuk fokus.

2. Ada 3 komponen utama manusia selain spiritual : hati (emosi), otak (pemikiran) dan tingkah laku (anggota badan)

3. Untuk satu-satu perubahan tingkah laku, perlu synchronise antara kemahuan (hati/emosi) dan pemikiran (akal), barulah anggota badan follow dengan betul. Tang ni kemahuan hati dan akal perlu amat jelas.

4. Namun terdapat situasi di mana ketiga-tiga elemen tidak bersatu (tidak sama line), dan ini boleh menyebabkan tak aman kepada manusia (konflik).

5. Kanak-kanak lebih sukar kerana belum mampu meluah dengan baik apa kemahuannya (hati) dan belum matang akal fikirannya memahami situasi semasa dan mendatang. Dewasa apatah lagi, contoh hati nak sayang anak peluk anak cakap baik-baik, akal fikir ke lain kerja rumah lain banyak tak siap lagi dan tingkah laku sedang marah anak kerana mainan bersepah.

 

video contoh kaedah Fateh ini

 

Maznah Ibrahim
Mummy Fateh dan Khairunnisa’
18 Mac 2016